LEED Editorial

Aplicaciones de la Psicología al Campo Organizacional

Fri, 14 Mar 2025 00:00:00 +0000

Este libro ofrece una exploración exhaustiva de cómo la psicología influye y potencia la gestión organizacional en un mundo en constante cambio tecnológico y social. Dividido en tres partes fundamentales, cada sección se adentra en diferentes aspectos de la aplicación psicológica dentro de las organizaciones, desde el rol del psicólogo hasta la gestión de riesgos y el emprendimiento.

En la primera parte, “El Rol del Psicólogo Organizacional: Retos y Herramientas en Tiempos de Transformación”, se examina cómo la disciplina puede adaptarse y responder a los desafíos de la era digital, transformándose para contribuir de manera más efectiva al desarrollo de organizaciones adaptativas e inclusivas. A través de cinco capítulos, se discuten las aplicaciones prácticas de la psicología en el análisis de datos, la metodología de trabajo del psicólogo organizacional, la capacitación basada en evidencias y las intervenciones efectivas dentro de las organizaciones, resaltando las oportunidades y desafíos en este campo dinámico.

La segunda parte, “Gestión Organizacional Basada en Evidencias Psicosociales”, profundiza en el uso de herramientas psicológicas y estrategias específicas para abordar retos críticos como la detección de riesgos psicosociales, la evaluación del acoso laboral y la gestión del conflicto. Cada capítulo destaca la importancia de desarrollar soluciones basadas en evidencia científica para mejorar la salud, el desempeño y el clima organizacional, proponiendo un enfoque meticuloso y práctico ante los desafíos contemporáneos.

Finalmente, la tercera parte, “Psicología Aplicada al Emprendimiento y la Gestión Organizacional”, se centra en la aplicación de principios psicológicos a contextos organizacionales variados, abordando desde el manejo de la conducta alimentaria hasta el diseño de herramientas administrativas para situaciones de crisis. Los capítulos exploran cómo la psicología aplicada puede resolver problemas complejos y fomentar prácticas más efectivas e innovadoras en el mundo empresarial y educativo.

“Aplicaciones de la Psicología al Campo Organizacional” es una lectura esencial para psicólogos organizacionales, gestores de recursos humanos, líderes empresariales y cualquier profesional interesado en cómo la psicología puede ser un motor de cambio y mejoramiento en el ambiente organizacional. Este libro no solo proporciona un marco teórico robusto sino también ejemplos prácticos y estrategias concretas para implementar cambios significativos y sostenibles en las organizaciones modernas.

Equidad de Género en el estudiantado

Wed, 26 Feb 2025 00:00:00 +0000

Este libro que fue coordinado por las doctoras María Antonieta Dorantes Gómez y Laura Evelia Torres Velázquez, integra un proceso de análisis con base en los datos derivados de una investigación referente a un aspecto muy relevante: la percepción de las y los estudiantes respecto a la equidad de género. Acercarse a su vida, experiencias y saberes de lo que consideran como igualdad, reciprocidad, equidad de género y acoso, se torna importante porque ofrecen información de cómo es que en los múltiples discursos sociales y relaciones interpersonales en su proceso formativo han incorporado, cuestionado, naturalizado y/o silenciado.
Nuestra Facultad de Estudios Superiores Iztacala retoma el compromiso respecto a la incorporación de los principios de igualdad de género, respeto, democracia y justicia social al ser el Programa Institucional de Estudios de Género (PIEGI) el que ha incorporado el sistema de indicadores para analizar y desarrollar actividades que permitan lograr la equidad de género; dentro de las múltiples actividades que han efectuado se pueden indicar las diversas publicaciones, como el libro Equidad de género en las instituciones de educación superior.
Esta obra llevará a los y las lectoras a reflexionar, analizar y cuestionar los modelos tradicionales de educación, a sensibilizarse y aceptar las diferencias que nos permiten ser personas únicas e irrepetibles. Fomentar en nuestro actuar cotidiano principios éticos, de justicia social y equidad de género en nuestros estudiantes, pues son ellos y ellas quienes consideran que la UNAM y la FESI son congruentes con sus principios institucionales al ser una casa abierta a todo el público, respetando así los principios de igualdad y justicia social; que la equidad significa el reconocimiento de la igualdad en la diferencia.

Innovación en la cultura organizacional

Wed, 19 Feb 2025 00:00:00 +0000

Este libro presenta una recopilación de estudios que exploran la transformación de la cultura organizacional en diferentes contextos y sectores en la era digital. A través de un enfoque multidisciplinario, los autores abordan desde la mejora de la cultura financiera en la educación básica regular, hasta la toma de decisiones de directivos analizadas desde la psicología.

Los textos incluidos en esta obra ofrecen un análisis profundo sobre diversos temas, como la cultura organizacional en trabajadores universitarios en la región ICA, y los determinantes de la innovación abierta en el sector carbonífero de Norte de Santander. Además, se examinan casos específicos como el impacto del tipo de financiamiento y el control de plagas en el crecimiento empresarial de micro y pequeñas empresas productoras de cítricos en Junín.

Destaca también la inclusión de un sistema predictivo basado en modelos web para predecir las preferencias de usuarios, así como una reflexión sobre la digitalización y la diversidad en la producción de conocimiento en la era digital. Este libro es un recurso valioso para académicos, directivos, y profesionales interesados en la innovación y la cultura organizacional en tiempos de cambio constante.

Construyendo el Metaverso

Fri, 31 Jan 2025 00:00:00 +0000

El avance tecnológico en el campo de internet y la informática ha sido impresionante en las últimas décadas. Las implicaciones de estos avances en la sociedad son innumerables y complejas, y el impacto que han tenido en la vida cotidiana de las personas es evidente en todos los aspectos. Desde las leyes y la inteligencia artificial, hasta el transhumanismo, las monedas digitales, el metaverso, la educación en línea, la identidad virtual y la realidad virtual, son innovaciones que han transformado la forma en que vivimos, trabajamos, aprendemos y nos relacionamos entre nosotros. En este libro, se exploran los últimos avances tecnológicos en internet y su impacto en la sociedad desde una visión interdisciplinar; examinando las leyes y la inteligencia artificial, y cómo se está transformando la forma en que se toman las decisiones y se maneja la información en la Era Digital, así como las implicaciones de dicha digitalización sobre el medio ambiente. Aborda también al transhumanismo como propuesta metafórica del porvenir; de igual modo, cómo la tecnología puede mejorar la vida humana al integrarla con el cuerpo. También se explora las monedas digitales y cómo están revolucionando el sistema financiero, la economía y la forma en que interactuamos con el dinero. Además, aborda el metaverso y cómo esta nueva dimensión virtual se está convirtiendo en una realidad cada vez más presente en la vida cotidiana de las personas. La educación en línea es otro tema que aborda este libro. La pandemia por covid-19 ha acelerado la adopción de la educación en línea, y la forma en que se enseña y se aprende ha cambiado para siempre. Se explora cómo esta nueva forma de educación está transformando la forma en que se adquieren conocimientos y habilidades. También explora la identidad virtual y cómo la tecnología está permitiendo que las personas creen una identidad digital que les permite interactuar con el mundo de una manera completamente nueva. Igualmente, se habla de la realidad virtual y cómo está revolucionando la forma en que las personas experimentan el mundo, desde los videojuegos hasta la terapia médica. Por último, se hace un análisis crítico de cómo los Hubs educativos digitales, al emerger como potentes herramientas para la inclusión educativa, pueden servir como puentes conectando a los aprendices con recursos y oportunidades de aprendizaje diversos. De igual manera, nos enorgullece presentar a un grupo de autoras y autores altamente calificados en sus respectivas áreas. Todos ellos son expertos y, en su mayoría académicos, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y otras universidades del país en las áreas de psicología, filosofía, economía, educación e ingeniería. A pesar de la complejidad de los temas que se abordan en este libro, nuestros autores han logrado explicarlos en capítulos breves de manera sencilla y accesible para todo público, sin sacrificar la rigurosidad académica y la profundidad conceptual. Gracias a la colaboración de estos expertos, se ofrece una visión amplia y detallada de los últimos avances tecnológicos y en internet, así como sus implicaciones para la sociedad. Esperamos que este libro sea una herramienta valiosa para todas aquellas personas interesadas en conocer el impacto de la tecnología en nuestra vida cotidiana y en comprender cómo la tecnología está transformando nuestra sociedad y qué podemos esperar para el futuro.

Desafíos de la Educación en la Era Digital

Fri, 06 Dec 2024 00:00:00 +0000

En un contexto donde la tecnología digital transforma profundamente los métodos educativos, "Desafíos de la Educación en la Era Digital. Respuestas desde la Investigación" aborda los retos actuales en la educación desde perspectivas diversas y fundamentadas en investigaciones recientes. Esta obra reúne una serie de estudios y reflexiones que analizan cómo las herramientas digitales están impactando el aprendizaje, la enseñanza, y las dinámicas sociales en los entornos educativos.

Capítulos Destacados:

Educación psicológica: ¿Estamos en el Siglo XXI o en el Medioevo?
Este capítulo plantea una reflexión crítica sobre la brecha existente entre los avances tecnológicos y las prácticas educativas actuales en el campo de la psicología, cuestionando si su enseñanza ha sabido adaptarse a las demandas del siglo XXI.
Evaluación y cadena de impacto en el aprendizaje de un sistema e-learning para bachillerato.
Se presenta un análisis detallado de un sistema de aprendizaje en línea diseñado para estudiantes de nivel medio superior, evaluando su impacto en el desempeño académico y las habilidades adquiridas.
Experiencias de formación de psicólogos a partir de cursos en línea autogestivos.
Este capítulo explora cómo los cursos autogestivos han contribuido al desarrollo de competencias en futuros psicólogos, destacando tanto las oportunidades como las limitaciones de esta modalidad.
Ecosistemas Digitales y Autoeficacia en Estudiantes de Psicología: Un Análisis Cualitativo.
Basado en entrevistas y observaciones, este estudio examina cómo los estudiantes perciben su capacidad para aprender e interactuar en plataformas digitales, ofreciendo perspectivas sobre los factores que facilitan o dificultan el aprendizaje a distancia.
Ciberbullying y factores relacionados en estudiantes de educación media superior.
Este capítulo analiza la prevalencia del ciberbullying en jóvenes de nivel medio superior, identificando factores de riesgo asociados y proponiendo estrategias para mitigar sus efectos negativos.
Promoción de Habilidades Socioemocionales contra el Ciberacoso mediante Realidad Virtual.
A través de un programa innovador basado en realidad virtual, este capítulo aborda cómo desarrollar habilidades socioemocionales en estudiantes para prevenir el ciberacoso y fomentar un entorno escolar saludable.

Conclusión General

El libro resalta la urgencia de transformar los sistemas educativos para responder a las demandas de un mundo digitalizado, priorizando la inclusión, la efectividad del aprendizaje y el bienestar de los estudiantes. Los autores ofrecen propuestas concretas, respaldadas por datos empíricos, para construir ecosistemas educativos más adaptativos e innovadores. Esta obra es un recurso valioso para investigadores, docentes y responsables de políticas educativas interesados en el impacto de las tecnologías en la educación.

Libro de Libre Acceso | En esta Sección se Puede descargar Todo o en Partes

Síndrome de Williams

Mon, 02 Dec 2024 00:00:00 +0000

El Síndrome de Williams es una condición genética poco común que combina características cognitivas, conductuales y neurofisiológicas únicas. Este libro, "Síndrome de Williams: Un Análisis de las Ciencias Cognitivas", proporciona un enfoque integral desde múltiples perspectivas científicas, integrando genética, neuroanatomía, electrofisiología y neuropsicología. Es una obra que busca profundizar en la comprensión de esta condición para mejorar las estrategias de diagnóstico, evaluación e intervención.

Capítulos:

Genotipos y Fenotipos Neuropsicológicos del Síndrome de Williams
Este capítulo examina las bases genéticas del síndrome, centrándose en las deleciones cromosómicas responsables y cómo estas afectan los rasgos fenotípicos. También analiza los perfiles neuropsicológicos, incluyendo habilidades lingüísticas sobresalientes frente a déficits en el razonamiento espacial y matemático.
Neuroanatomía del Síndrome de Williams
Se exploran las alteraciones neuroanatómicas características en personas con este síndrome, incluyendo diferencias en estructuras como la corteza prefrontal, el cerebelo y el hipocampo. El capítulo analiza cómo estas variaciones estructurales influyen en las capacidades cognitivas y conductuales.
Hallazgos Electrofisiológicos en Pacientes con Síndrome de Williams
Este capítulo presenta estudios sobre patrones electrofisiológicos específicos, como los potenciales evocados y la actividad cerebral medida mediante electroencefalografía (EEG). Los hallazgos revelan marcadores únicos que ayudan a comprender las funciones cognitivas y sociales alteradas en los pacientes.
Evaluación Neuropsicológica de Pacientes con Síndrome de Williams
Aquí se describen las metodologías y herramientas más eficaces para evaluar el funcionamiento cognitivo y conductual de los pacientes. El capítulo incluye estudios de caso para ilustrar las áreas de fortaleza y dificultad típicas, como la sociabilidad extrema y los desafíos en la autorregulación.
Intervención Neuropsicológica en el Síndrome de Williams
En este capítulo, se discuten estrategias de intervención diseñadas para mejorar la calidad de vida de los pacientes y sus familias. Se abordan programas dirigidos a potenciar habilidades sociales, regular conductas problemáticas, y fomentar el aprendizaje adaptado a las capacidades individuales.

Conclusión General

El libro destaca la importancia de un enfoque multidisciplinario para abordar el Síndrome de Williams. Cada capítulo ofrece una perspectiva única, desde las bases biológicas hasta las aplicaciones prácticas en evaluación e intervención. La obra proporciona información valiosa tanto para investigadores como para profesionales de la salud y educación, interesados en optimizar las oportunidades de desarrollo para personas con esta condición.